致第一次开启时光胶囊的同学——华东师范大学图书馆馆讯 (夏季号)总217期,2019年6月|往期回顾
 

致第一次开启时光胶囊的同学

三年前的今天

西风凋零了碧树

你心中有一支歌

在无边的旷野

寂寞的回旋

 

青黄交替,落英缤纷

图书馆的森林里

阳光流过青草和树梢

春风吹绿了樱桃河

金色的小鹿回转身子

美妙的歌声忽然凝固

 

端午节的前天

校园起风了

岁月惊飞,时间穿越

阳光定格在尘封的信签

你打开的时候

森林消失,鹿鸣声远

草原上的羊群与白云相会

你心中依然有一支歌

在无边的草原上

温柔的回旋

华东师范大学图书馆 胡晓明馆长      

毕业季,和三年前的我相会了
——图书馆首次开启时光胶囊胡晓明馆长赋诗寄语毕业生

 

2019 年 6 月 6 日,在图书馆书香嘉年华闭幕式上,来自不同院系、即将迈向人生新旅程的 6 位毕业生代表与图书馆胡晓明馆长一起开启了三年前封存的时光胶囊,重温了他们成为师大新鲜人时的梦想。

2016 年 9 月,图书馆 隆重举办了第一季时光胶囊征集活动,收集师大研究生中新鲜人的心语心声,并在同年 10 月封存进时光胶囊。活动吸引了数百位当年新入学的研究生,也吸引了多位高年级研究生、本科生同学一起参与。

转眼三年过去了,当年的师大新鲜人已经获得充足的精神成长,即将迈向人生新旅程。借图书馆 2019 年书香嘉年华闭幕之机,图书馆“男神”馆长胡晓明教授邀请 6 位学生代表一起开启胶囊,重温三年前的心语心声。

 

 

当胡馆长和同学一起掀开绒布时,呈现在大家面前的是一个深红色的宝盒,宝盒却由一把锁紧紧地的锁住。就在大家疑惑密码是什么的时候,主持人告诉大家,开启的密码是“ 000 ”。因为 0 是一切的开始,毕业生们即将开启人生新的阶段,一切从零开始,母校图书馆寄语大家从零开始,不忘初心,勇往直前。密码锁打开,同学们急忙在宝箱里寻找当年自己书写的。大家当场拆开信件,和三年前的自己对话,有的同学还在现场朗读,和大家一起分享了当年的心情。

 

 

胡晓明馆长还特地为现场各位毕业生准备了一封信,当场“投递”给毕业生们,信中书写了他自己创作的一首意境深远的诗歌。毕业生们接到胡馆长的亲切寄语,欣喜地当场朗读起来。

 

 

 

 

时光胶囊开启当天,不少毕业生闻讯来到图书馆取回了自己封存三年的信件,重温了三年前的心声。

 

 

致:学号 5116,1015 开头的毕业生们:

图书馆还有许多你们的信件哦,请尽快来取吧!

取信时间:

周一 -- 周五 : 上午 8:30 - 11:00

下午 13:30 - 16:30

取信地点:

闵行:图书馆主楼 507

中北:图书馆 7 楼

** 如你无法确定自己的信件在何处,可以先致电我们确认 **

闵行: 5434 5074

中北: 6223 2797

 

 

2019年校图书馆书香嘉年华闭幕

(华屹立)

6月6日下午,校图书馆在闵行校区馆二楼大厅阳光阶梯阅读区隆重举行“2019年华东师范大学图书馆书香嘉年华”活动闭幕暨颁奖仪式。图书馆馆长胡晓明、党委书记韩建水,副馆长周健、魏明扬及相关部室主任、馆员和读者代表出席了闭幕式。

此次嘉年华活动以“师大阅读力 - 非虚构经典”为主题,推出了“文化共创校园,利用激活资源,服务深入人心,技术贴近学科”四大板块的系列活动,形式多样,内容丰富。

闭幕式上,主持人推广部馆员华屹立简略回顾了嘉年华活动中主题书展、文化展览、影视沙龙、丽娃共读、经典诵读、换书大吉、三行情书等活动内容。随后进入颁奖环节,首先颁发的是图书馆书香嘉年华的传统奖项:“借阅之星”奖、“泡馆达人”奖、和“图勤之星”奖。方露辉等十位同学获得“2019年度借阅达人”奖,顾智浩等十位同学获得“2019年度泡馆达人”奖,黄冬晴等十一位同学获得“2019年度图勤之星”奖。同时还颁发了“丽娃共读 拼醉时分”第三期以及第四期奖获得者。图书馆韩建水书记、胡晓明馆长、周健副馆长、魏明扬副馆长及图书馆各部门负责人分别为各项获奖者颁奖并与之合影。

在颁奖环节,各奖项获奖学生代表分别发言。“借阅达人”2016级人文社会科学学院历史学系谢国升同学在他的发言中,充分展现了他深厚的文化底蕴。虽然即将离开校园,但图书馆优雅的环境,贴心的服务,让他记忆深刻。同时他也提出了一些小的建议,期待将来图书馆书香嘉年华活动能越办越好。

泡馆达人2014级杜欣月同学在发言中说道,在学校的4年里,经历了图书馆的各种变化,小到一个插座,大道环境变化,从图书馆的各类活动到图书馆的服务,无不体现了华师大图书馆的用心之深。也是她热爱图书馆的原因。

 

 

图勤之星2017级人文社会科学学院哲学系奚润同学则代表勤助同学感谢图书馆为他们提供了锻炼自我,收获知识与积累社会经验的优质平台;从平日的工作中,也体会到图书馆老师工作的不易。感谢图书馆为读者创造了温馨舒适整洁的环境。

“丽娃共读”的一等奖获得者政治学系张军超同学说到共同阅读的意义并不在于对单独化阅读的矫正,而在于使阅读也能够成为人与人之间交流沟通的方式。共同阅读过一本书的人有着更多的共同话语,它能够使来自不同院系的我们渐趋熟悉,不仅是人与人之间的相识,还有不同学科之间的相知,一个为人所熟悉的共同体才能提供在家一般的舒适感,我想这应该是图书馆版本的“爱在华师大”。

 

 

闭幕式第二个部门是时光胶囊开启仪式。2016年,我们隆重举办了第一季时光胶囊征集活动,收集师大新鲜人的心语心声,封存进时光胶囊。活动不仅仅吸引了当年新入学的同学们,也吸引了全校个个年级学长、学姐们。图书馆邀请到6位毕业生代表到现场,和图书馆“男神”馆长胡晓明教授一起开启时光胶囊。当大家一起掀开绒布,时光胶囊展现在大家面前,而开启的密码是“000”。为什么呢?0是一切的开始,毕业生们即将开启人生新的阶段,一切从零开始,不忘初心勇往直前。当密码锁打开,毕业生们急忙在宝箱里寻找写着自己名字的信封。当场拆开信件,有的同学还在现场和大家一起分享了当年的心情。而胡馆长也为毕业生准备了一封信,当场“投递”给毕业生们。

最后,胡晓明馆长为书香嘉年华活动做闭幕致辞。听着每位获奖代表的发言,胡馆长也是感触良多,借阅大人的渊博学识,泡馆达人对图书馆的如数家珍。胡馆长说道同学们是我们图书馆的至亲好友。而最后送给学生的信,是借用王国维读书三境界延伸书写的,昨夜西风凋碧树...衣带渐宽终不悔...蓦然回首...。我们终将有回首之日,愿回首往日,图书馆在大家的记忆中是美好存在的。

 

 

一年一度书香嘉年华的活动,正式落下帷幕。但是,关于“阅读”永远不会落幕,也永远没有闭幕式。

文化展览:

天地自在襟怀间——“古典江南的文人生活”展览开幕

 

南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?

2019 年 6 月 24 日下午,由华东师范大学图书馆、中华优秀传统文化传承创新研究院、华东师范大学美术学院联袂主办的“古典江南的文人生活”展开幕式于华东师大中北校区图书馆二楼展厅隆重举行。参加仪式的领导及嘉宾有华东师大图书馆党委书记韩建水,华东师大图书馆馆长胡晓明,中华优秀传统文化传承创新研究院副院长田兆元,中国工艺美术大师包天伟,同济大学图书馆党委副书记危红,华东师大图书馆副馆长魏明扬,华东师大美术学院副院长郑文,杨浦区图书馆副馆长赵彦静,华东师大美术学院教授陈心懋等。

胡晓明馆长首先对各路大方之家的莅临表示了诚挚欢迎。胡馆长认为,水乡独特的地理环境和景观色彩赋予了江南空明与清淡之感,也为江南文人提供了源源不断的灵感,成就了其文化史上的重要地位。图书馆作为高等人文学府的阵地,肩负传承优秀传统文化,以自然美育濡化学生,以诗意生活反思现代生活的重任,江南文化则是其中非常重要的一环。

田兆元副院长则高度肯定了“江南文化”这一主题的现实意义,大学生不仅能够从中获得几千年前古人带给我们的审美享受,更能生发出对人生诗意、哲理的感悟;

包天伟先生从江南文化与海派文化的连结出发,为在场嘉宾分享了江南文化低调内敛的品格,阐释了其与现代生活的隐秘联系。

“古典江南的文人生活”策展人刘艳女士分享了选题初衷,回顾了过程中的构思、实践、重构的心路历程。

开幕式结束后,策展人刘艳为现场的师生解读展览。“古典江南的文人生活”展梳理了江南文人诗文书画生活的历史脉络,并在展厅内中展出了由包天伟先生运用无缝榫卯工艺精心打造的明式红木家具,并通过文房摆件的精巧布局,高度还原了江南文人书斋实景,一方砚台,几缕线香,古琴低吟,竹林有情,一扇屏风隔出了古色古香的意蕴,使得参观者仿佛身临其境,感受江南文人清幽宁静的精神世界。

 

 

当日下午,以“江南人文艺术的传承创新与人文美育的实践”为题的研讨会在丽娃河畔的 24 小时阅读空间召开。校内外文学、艺术、戏曲、民俗、非遗等相关领域专家群英荟萃,谈古论今,集各家所长,就江南文化的传承创新与人文美育等相关论题展开了充分的交流。

 

 

我馆于今年 3 月份面向全校师生开设了书法、诗词格律、昆曲、茶艺在内的四门江南人文艺术通识课,受到了师生的热烈追捧,名额一经开放立即报满,出现了不少学生旁听的盛况。此次“古典江南的生活世界”系列展及研讨会正是通识课堂的深化及延续,让广大师生走进江南文化,更深入地了解背后的人文精神,从而树立文化自信。

文字:夏蓓 刘艳

图片:江盈颖、刘艳、张与桐

 

文化展览:

诗意的栖居—— 江南人文艺术通识课堂师生书法、诗词成果展

时间: 二零一九年六月十日至六月十六日

地点: 中北校区图书馆二楼展厅

主办方: 华东师范大学图书馆 中华优秀传统文化传承创新研究院

支持单位: 华东师范大学文化建设委员会办公室

前言

时光荏苒,转眼已到仲夏。 迎着丽娃河畔徐徐吹来的夏风,江南人文艺术通识课堂结束了短暂的课程教学,收获了沉甸甸的果实。 我们开设通识课堂的初衷是响应上海市政府关于“打响江南文化品牌 ”的号召,依托“国学工作坊”,向传统文化爱好者提供一个学习交流的平台,让学员能够在这个平台上获得知识、提升人文艺术修养。通识课堂所开书法、昆曲、诗词、茶艺 4 门课程,强调 “知行合一”,在知识理论的教学之外,注重技能的实践。课堂所邀请的相关领域的专家学者,富有教学经验,为学员们提供了质量上乘的课堂教学。 在这短短两个多月的学习中,学员们学习热情高涨,知识与技能突飞猛进。课堂结束时,很多学员都积累下了书法、诗词佳作。 华东师范大学地处江南,是传承江南传统文化学术的重要学府。江南文化的一个重要文化特征即是诗性精神,我馆馆长胡晓明教授指出,江南是一种想象的精神共同体,是中国最具有自由精神的地方。江南文人不仅读书、藏书,而且于读书之外长于诗文、书画的创作与品鉴。是以,我们也追随江南文人先辈的雅集风尚,以此次江南人文艺术通识课堂为契机,展示师生们的书法和诗词创作成果,进而寻求内心深处诗意的栖居。

己亥年仲夏于丽娃河畔 刘艳

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题书展: 小说蜜丸

小提示:

本次书展为期一月,期间参与展览的图书皆可外借,借阅期限为 7 天,但不提供预约及续借服务,借阅时请注意到期日期。所有书展书目均可通过图书馆网页查询,欢迎读者前来观展。

新书通报

 

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4 、跟踪查询。荐购后可通过界面右上方 “ 用户中心 ” 进入个性化账号,通过账号页面 “ 我的荐购 ” 即时跟踪荐购论文状态,审核状态为图书馆是否同意采购读者荐购的论文,论文状态则是论文订购状态的跟踪,如订购成功有全文,则系统会自动发送邮件至读者注册账号填写的邮箱中。

5 、特别提醒:

1 ,邮箱等信息一定填写准确,以免影响读者个性化服务。

2 ,如有操作问题可联系 图书馆文献资源建设部 段双喜老师

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中国微观经济数据查询系统包含中国工业企业数据( 1998-2013 年)与中国海关企业进出口数据( 2000-2016 年)两大数据类别。在每个类别下包含“单年数据查询”、“时间序列查询”与“数据可视化”三个模块。同时,中国微观经济数据查询系统,参考了大量文献,实现了工业微观数据与进出口微观数据的单年匹配与多年匹配,满足用户的学术研究需要;

中国微观经济数据查询系统改变了传统的以光盘为载体的微观数据线下提供方式,并对数据进行了专业的清洗与处理,在很大程度上解决了数据异常、填报不准确,难于匹配等问题。同时增添指标的名词解释,降低了数据的使用门槛,提升了数据的使用效率。

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“学术前沿在线”是高等教育出版社新推出的学术资源服务平台。 该平台将高等教育出版社出版的中英文学术著作与学术期刊按照统一的学科分类体系进行组织,面向国内外用户提供以图书“章”与期刊“篇”为单位的学术书刊内容服务。平台实现了书刊内容的快速发布、浏览、检索、下载和在线阅读、多维评价以及个性化定制等服务。汇集自然科学、工程科学、生命医学、人文社科领域的中英文学术著作和学术期刊、中英文学术著作。 “学术前沿在线” 是建立在大量书刊基础上的一个学术内容参考、咨询、引用系统,是专著和论文写作支持、内容发布、评价和分享的多功能平台。

2019年暑假馆际互借与文献传递服务

 

本学期末及暑假馆际互借与文献传递服务时间安排如下:

馆际互借图书暑假期间将暂停服务,申请提交截止时间:

1 、书籍馆藏地位于上海市外: 2019 年 6 月 20 日。

2 、书籍馆藏地位于上海市内: 2019 年 6 月 26 日。

复制传递:

1 、从 CASHL 提交申请,请关注 CASHL 网站通知。

2 、从 CALIS 提交申请,视各图书馆及文献中心假期工作安排,文献到馆速度将较平时延长。

暑假期间如有疑问请咨询: ecnulib@library.ecnu.edu.cn 。

图书馆文献传递小组

2019 年 6 月 14 日

期待再相逢——第四期丽娃共读落幕

(史华)

30 天线上共读, 3 小时线下共谈,一晃,第四期丽娃共读也圆满落幕了。

本期共读, 100 名小伙伴一起“啃”掉了一本难度很高的经典 —— 《时间简史》。尽管书的内容确实难点多多,但大部分小伙伴还是坚持了下来,并写下了好几页的共读心得。

 

 

 

 

作为一场延续了 3 年的阅读盛宴,丽娃共读已经有了相对固定的读者参与群。有不少共读的小伙伴已经连续参加了所有四期活动。其中有些小伙伴已经到了毕业离校和共读说再见的时候。分别的季节总是很多伤感,但是共读小伙伴却用积极的态度来面对。他们说:强烈要求让校友继续可以参与共读。

于是,有小伙伴在共读群里发起了话题:毕业了,你还愿意继续参加共读吗?

让我们无比感动的是,应届的毕业生们举起了手,在共读群里用各种方式表达: YES ! I DO !

 

 

 

 

今后也会不断有新伙伴加入进来,壮大共读的队伍,为共读活动带来新的活力。为了所有支持共读活动的老朋友、新朋友,我们将一如既往地做好共读这份 “ 大拼图 ” 。

期待下一期,能有你的热情参与。

我们下期再见!

图文关系的微言

(曾庆雨)

6月15日-16日,由王元化学馆及华东师范大学中文系合办的“跨界、离合与共舞:在图像与文字之间”学术研讨会在沪召开,胡晓明教授做了题为《略论图文关系的微言》的主题发言,韩进副研究馆员参会并发表论文。胡晓明教授在主题演讲中讲到,在图文同体的作品中,文字有说明、叙事、鉴赏等作用,但更有意味、且能与图像共同完成作品深度义涵的作用,是比兴寄托,这是是中国文人画的重要传统,于是涉及到如何理解图文关系中“微言”的问题。

在中国文学艺术传统中,诗画一律,书画同源,图像与文字等等构成一个有机的整体,有不少作品蕴含着值得探究的“微言”。微言或因作者有所避讳而产生,或因作者追求意境及省文等原因而产生,一般具有含蓄及隐秘两种类型,分别与诗歌的比兴寄托及小说的索引象征类似。富含“微言”的作品,往往具有含蓄深沉、回味隽永的特点。若欲理解并阐发图文有机体中的微言,鉴赏者必须兼具学问与艺术两方面的修养,同时对作者有一种同情的了解,这样才能从整体上把握作品的深度内涵,揭示其灵性与奥秘。

为了使大家生动形象地理解“微言”的特征,胡晓明教授以宋代郑思肖的《墨兰图》、明代项圣谟《大树风号图》、近代吴昌硕的《彊村校词图》以及饶宗颐先生赠给他本人的题诗之画为例,具体阐释了这些作品中的“微言”,给与会诸人留下深刻的印象。

 

 

人工智能写诗的利与弊——丽娃共读第四期读书沙龙

(沈喜阳)

人工智能诗人微软小冰“创作”的诗集《阳光失了玻璃窗》已由北京联合出版公司 2017 年正式出版。在这样的前提下,人工智能能不能写诗已经是一个伪命题,当前要思考的问题是,人工智能的“创作”究竟会对文学产生怎样的影响。 2019 年 6 月 18 日下午,在闵行校区主楼大会议室,中文系终身教授、校图书馆馆长胡晓明教授对此作了精彩解读,并与参加丽娃共读第四期读书沙龙的同学老师进行了深入交流。

胡晓明教授首先列举了三首由人工智能创作的诗歌并加以评点。由薇薇创作的《早梅》和九歌创作的《静夜思》属于旧体诗,由小冰创作的《我寻梦失眠》是新体诗。胡老师指出,由于旧体诗创作具有相对固定的程式和写法,所以人工智能创作旧体诗更容易成功;而新体诗由于具有较大的自由创作空间,所以人工智能创作新体诗就有一定难度。胡老师认为,人工智能不仅可以写诗,也能创作电视剧,且根据已有的电视剧情节发展规律写出高潮和低谷交替并行的故事结构。由于人工智能具有非常强大的学习功能,它能在极短时间内消化人类几千年来所一步步探索而来的知识,所以在某种程度上,作为个体的人在知识的拥有上,是无法与人工智能相抗衡的。胡老师强调,人工智能的创作,会对文学产生极大的冲击。它首先会引起诗人(包括广义的作家)地位的下降,从而带来文学价值的贬低,并促使年青一代对科技产品产生更多的依赖性。因为一个诗人苦心孤诣绞尽脑汁耗费很长时间创作出一首诗歌,而人工智能在很短时间内也能“创作”出一首艺术质量并不逊色的诗歌,这当然会使人轻视诗人的工作。

在答问环节,有老师提出,人工智能将来能否取代人的思想性和创造性,胡老师指出创造性也有多种层次,真正原创性的思想还是来源于人脑而不是人工智能。有同学把人工智能定义为为人类服务的更高级的工具,且提出更高级工具的发明并不能取代人本身的功用,正如飞机的发明不能取代人的双足。胡老师引证前人观点,指出《西游记》中之所以不让孙悟空一个筋斗翻到西天,而要让师徒四人历尽磨难步行前往西天取经,由此引发出中国文化之提倡“亲证”,更说明飞机不能取代双足。

正如任何科技的发展,必然有其两面性一样,面对会写诗的人工智能,我们既要承认其便捷性,又要防止其可能带来的问题。胡晓明教授总结指出,不会写诗的理科男可以借助人工智能写情诗,也并非坏事。而人工智能在短时期内创作批量生产诗歌,也必然造成泥沙俱下的局面,淹没人所创作的好诗。且让我们拭目以待。

 

大师“面对面”之教育家孟宪承

(朱涵)

现代大学的理想:智慧的创获、品性的陶熔、民族和社会的发展。

                           —— 孟宪承( 1933 )

孟宪承( 1894.9.21—1967.7.19 ),字伯如,江苏省武进县人。我国现代著名教育家与教育理论家,华东师范大学首任校长。孟宪承早年毕业于南洋公学中院和圣约翰大学, 孟宪承在圣约翰大学求学期间,翻译了英国人林利所著的《太平天国外纪》一书 ( 上海 : 商務印書館 , [1900-1949], 索书号: K254 M369 2011 ;馆藏地:闵行一楼保存本 ) 。

1918 年留学美国华盛顿大学,获教育学硕士学位。 期间与俞庆棠合作翻译了杜威所著《思维与教学》 ( 上海 : 商務印書館 , 民国二十二年 [1933], 索书号: G441 D698 1936 ;馆藏地:中北三楼保存本 ) 和克伯屈所著《教育方法原论》(上海:商务印书馆,民国十六年 [1927] , 索书号: G40-032 J116 1927 ;馆藏地:中北三楼保存本,电脑端可阅电子书 http://202.120.82.27:8080/CADAL/Reader.action?bookNo=51008019

1921 年又赴英国伦敦大学教育研究所深造。回国后,先后在东南大学、圣约翰大学、光华大学、清华大学、中央大学、北京师范大学、浙江大学等校任教。 1 923 年 8 月,孟宪承回母校上海圣约翰大学任教授兼国文部主任在圣约翰大学执教期间,孟宪承主张和重视国文教育,并与黄炎培在《申报》开辟教育周刊“教育与人生”专栏,宣传西方现代教育理论,在社会上产生了广泛的影响。

了解孟宪承先生民国时期报刊文章,请使用:全国报刊索引——民国时期期刊全文数据库 (1911-1949) http://www.cnbksy.com/

了解孟宪承先生民国年间行踪,请使用:爱如生数据库—— 申报、中国近代报刊库(要刊)、晚清民国大报库 http://202.120.82.33/info/eruson.html/

 

了解“教育与人生专栏”详细内容, 请使用:爱如生数据库—— 申报 http://202.120.82.33/info/eruson.html/

孟宪承先生 解放后任华东军政委员会教育部部长、华东行政委员会教育局局长。 1951 年出任华东师范大学校长,并曾担任第一、二、三届全国人民代表大会代表,上海市第三、四届政治协商会议副主席,上海市教育学会会长等职务。 高瞻远瞩的孟宪承舍弃了位于繁华市区的光华大学校址和拥有较好楼宇建筑的圣约翰大学校址,选择了既有现成校舍又有发展空间的大夏大学原址,校址东靠中山北路,南临苏州河,一条丽娃河横贯校园,景色宜人,为学校的稳定发展提供了良好的发展空间,华东师范大学校园也成为中国最美的大学校园之一。

1951 年,孟宪承校长在华东师范大学成立大会上讲话

华东师大闵行校区孟宪承铜像

孟宪承学贯中西,博古通今,在教育理论研究方面建树甚丰,著作等身,同时在文史哲等学科也有很深造诣。 1942 年国民政府公布首批 29 位部聘教授名单中,孟宪承是唯一的教育学教授, 1956 年被评为一级教授, 2006 年入选中国高等教育学会 “ 共和国老一辈教育家 ” 首批宣传名单,是其中唯一的教育学家。

教育理论代表著作:

《教育概论》

G40|bM369G 2006 中北三楼保存本 / 中北复本书库(请网上预约)电脑端访问超星电子书

《教育通论》

G40|bM369 2010 闵行五楼图书借阅区 / 中北三楼保存本借阅区 电脑端访问超星电子书

 

《大学教育》

G640|bM369 1934 中北三楼保存本借阅区

《西洋古代教育》

G550.9|bM369 1931 中北三楼保存本借阅区

更多孟宪承著译作,可通过《孟宪承文集》(共 12 卷)了解。

编程启蒙正当时——青少年趣味编程1小时

(陈金传)

在六一儿童节来临之际,为了给我校教职工子女增添节日快乐,校妇委会、校工会女职工委员会策划举办了一次“编程启蒙正当时—青少年趣味编程 1 小时 ” 活动,并请校图书馆承办此次活动。

活动提供机会,让家长和孩子们大手牵小手,通过一起学习计算机编程,制作一款小游戏。活动旨在培养青少年对计算机编程的兴趣,锻炼孩子的创造力、观察力、记忆力,以及空间想象、数据运算、逻辑分析、动手实践等方面的能力,接受人工智能的启蒙,同时增进家长和孩子之间的情感交流。

 

 

活动分为低年级图形化编程和高年级代码编程两种类型。为方便两校区教职工携子女参加, 5 月 25 日、 6 月 1 日在中北和闵行校区分别举办了两场活动。 65 位小朋友在家长的带领下参与了此次活动。

活动开始,图书馆陈金传老师为大家介绍了青少年为什么学编程、编程的学习路线以及常用的学习资源。在接下来的实际操作中,所有的小朋友在家长和志愿者的帮助下都完成了自己的一款小游戏。低年级组制作的游戏生动有趣,可以自主控制,很多小朋友发挥自己的创造力,增加了很多个性化的内容。高年级组的代码逻辑清晰,需要缜密的思维以及良好的习惯才能正确完成。活动现场气氛活跃,小朋友们始终兴趣盎然,非常开心,家长们也积极参与。最后,小朋友们都非常有成就感地把自己的作品与家长和朋友们进行了分享。大家纷纷表示收获满满,编程启蒙活动让家长和小朋友们共同度过了一个欢乐充实的节日,激发了小朋友们对人工智能的浓厚兴趣。

 

 

 

 

“啡尝时光”——图书馆青年联谊会举行咖啡制作、品尝活动

(梁春阁)

为了促进青年馆员的交流,缓解工作的疲劳,图书馆工会·青年联谊会于 2018 年 12 月 12 日和 2019 年 3 月 27 日在环球港四楼 YID Cooking 开展 “ 啡尝时光 ” 活动。

在活动开始之前,青年联谊会会长华屹立简单介绍了这次活动的初衷,并对店员精心准备的小点心和饮料表示感谢。

 

 

首先是丁老师讲解介绍了咖啡豆的来源——咖啡樱桃,并大致介绍了咖啡豆的品种,如哥伦比亚咖啡、云南咖啡等。青年馆员对咖啡豆有了基本的了解之后,丁老师又进一步介绍了全自动咖啡机的使用方法,如咖啡豆研磨、牛奶打泡等。广大馆员纷纷表示 get 到了新知识。

 

 

另一位老师则深入讲解了用拿铁咖啡牛奶拉花时杯子的正确拿法,即杯把朝向自己,杯子倾斜四十五度角,这样能确保牛奶拉花的完美呈现。玻璃瓶里的榛子风味糖浆主要是增加现磨咖啡的甜度,可根据个人口味酌量添加。

 

 

接下来就是咖啡豆研磨、牛奶打泡、牛奶拉花等一系列工序,大家都兴致高涨,在老师演示一遍之后跃跃欲试,亲自体验一下研磨、制作咖啡的过程。

 

 

其中最难的就是牛奶拉花,需要力度适中、方向一致。老师在演示拉花的过程中,馆员都专心致志地观察老师的力度、手法和方向,希望自己动手的时候能呈现出完美的作品。在老师们的悉心教导和馆员的相互交流下,很多馆员都熟练掌握了拉花技术,“绘制”出自己心仪的图案,如小兔子、小鹿等,每个都栩栩如生!

 

 

 

 

最后丁老师又介绍了萃取咖啡的方法。由于萃取咖啡研磨出来的咖啡粉颗粒较大,所以萃取咖啡对水温的要求比较高,根据不同的咖啡豆水温在 82-94 度之间。用鹤颈壶将开水缓缓倒入分享杯上的漏斗中,一杯萃取原味咖啡就制作成功了。

 

 

在制作萃取咖啡的过程中,不断有馆员提出自己的问题,力争在自己动手的时候能一气呵成。老师演示结束后,馆员们便迫不及待地尝试起来。只见他们动作娴熟,对水温、重量都严格要求,尽力为自己和其他馆员制作出美味的咖啡。

 

 

图书馆党委书记韩建水、魏明扬副馆长和部门工会主席严明分别参加了这两次“啡尝时光”活动,并与青年馆员亲切交谈,增进了感情,倾听青年馆 员的心声 ,了解青年馆员在生活和工作上的困难。

活动结束后,大家都表示收获很大,缓解了工作压力,不仅了解到很多咖啡知识,还首次制作了一杯属于自己的咖啡,特别有纪念意义。

多家兄弟院校图书馆同行来馆交流访问

(周健)

4 月 29 日下午,华东政法大学图书馆馆长朱俊、副馆长钱崇豪、副馆长吴志鸿等一行 11 人访问我校中山北路校区图书馆,我馆馆长胡晓明、常务副馆长张静波、副馆长周健及相关部门主任热情接待了来访嘉宾。双方就馆藏资源建设、采访绩效评估、图书馆空间布局与功能设计、阅读推广、下一代图书馆管理系统、学科评价与分析、决策支持服务、智能设备的使用等问题进行了深入探讨和交流。

华东政法大学图书馆来访

5 月 23 日下午,浙江师范大学图书馆馆长陈玉兰、党总支书记王强、副馆长任豪栋等一行 13 人访问我校中山北路校区图书馆,我馆党委书记韩建水、常务副馆长张静波及相关部门主任热情接待了来访嘉宾。双方就智慧图书馆建设、学科评价、教师绩效统计分析、读者阅读状况分析、馆藏资源利用分析、数字化建设、古籍修复与保护、图书馆文化展览、文化活动开展、图书馆机构改革、人事方面等问题进行了深入探讨与交流。

浙江师范大学图书馆来访

6 月 10 日下午,岭南师范学院图书馆党总支书记吴进、副馆长洪伟新、副馆长韦文辉等一行 11 人访问我校中山北路校区图书馆,我馆党委书记韩建水、副馆长周健及相关部门主任热情接待了来访嘉宾。双方就文献资源建设、智慧图书馆服务平台、决策支持服务、信息素养教学与培训、图书馆空间建设和管理、校园文化活动等问题进行了深入探讨与交流。

岭南师范学院图书馆来访

交流访问期间,各兄弟院校图书馆同行们还在我馆老师的陪同下,饶有兴趣地实地参观了我校图书馆,对我校图书馆取得的建设成果给予了高度评价。

兄弟院校图书馆同行的来访,加深了双方的相互了解,也为我们提供了宝贵的交流和学习机会。大家通过共同关心话题的对话与交流,分享了各自的工作思路、成功经验和发展理念,对切实提升图书馆管理和服务水平,有效推进图书馆转型发展起到了积极的促进作用。

 

我馆老师受邀参加教育部高校图工委信息素养培训研讨会

(研究支持部)

教育部高校图工委信息素养培训研讨会,于 2019 年 6 月 19 日至 22 日在东北师范大学召开。会议由教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办,东北师范大学图书馆承办。会议旨在贯彻教育部教执委大会精神,落实《教育信息化 2.0 行动计划》和《关于进一步加强高等学校信息素养教育的指导意见》,建设信息素养“金课”,改进教学方法,推动信息技术与教育教学深度融合,提高信息素养教学能力。

会议面向全国遴选 17 位知名专家、教授作为会议报告团队,通过主题报告、公开课、交流研讨等形式,从新时代信息素养课的课程体系设计、教学方法、教学效果评价、新技术应用等方面,分享信息素养课教学的经验和方法。来自全国 22 个省份、 4 个直辖市、澳门特别行政区、 140 所高校图书馆的 226 名专家学者和信息素养课教师,齐聚东北师大,共同探讨我国高校信息素养教育的发展。

这次培训研讨会,主题报告、公开课、交流研讨,都是专家学者们多年的积累,内容极为丰富,日程安排紧凑,每天都是早八点到晚八点,有天晚上甚至交流讨论到九点,大家还不愿离开。参会老师纷纷表示收获满满,大家的学习热情和工作热情,让每位参会老师感受到:你不是一个人在战斗、学习永远在路上!

我馆研究支持部郭劲赤老师受邀参会,并以我校硕博士课程《文献调研的策略与方法》中的一个章节,讲授 60 分钟的公开课,得到参会老师们的广泛好评,有听课老师感叹被郭劲赤老师的课惊艳到了。同样的课,可以干巴巴完成任务,也可以精彩到被不断要求加课。有学生说郭老师的课总感觉听不够,可不可以变成四个学时?郭老师告诉你如果变成四个学时,你一定想听八个学时,因为老师的备课量一定也是双倍的。咨询同样如此,十分钟可以回答的,会用心辅导六个小时,甚至更长时间。专业学识、爱心责任心、毫无违和感的幽默、超强故事力和图书馆员老师的情怀,铸就了我馆信息素养品牌课程,也是郭老师的课始终受到学生追捧的魅力所在!

 

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